Freakonomics - Seth Gordon

En la primera parte del documental se entra a tratar un tema muy peculiar y son los nombres, los nombres vistos desde el punto de vista que el mito más común que tienen las personas al nombrar a alguien según sus creencias y dependiendo la cultura en la que se encuentre va a definir el destino de la persona como tal. Dentro del documental se da un ejemplo de una niña la cual la mamá le asigna el nombre de Temptress (Tentadora), esto fue producto de que la mama quiso llamarla igual que su actriz favorita de un show de Tv y prácticamente la hija se va por malos caminos y se juzga por el nombre que recibe. El Dr. Roland Fryer de Harvard se detiene a dar su postura frente a los nombres y define que lo que le paso a esa niña no fue culpa del nombre que se le asigno sino plenamente al lugar donde vivió y se crió, ya que había crecido en un barrio pobre y donde había mayor segregación de personas de color negro, el mas bien está a favor de que existe una segregación cultural y se da por la brecha entre una cultura negra y una cultura blanca (Fryer, 2010).

El nombrar a una persona no define mucho su vida, lo que va a definir la vida de una persona está más relacionado por el entorno en el que convivas y te vayas formando, por eso es que en los barrios bajos y de bajos recursos se ve que hay más delincuencia y más violencia, aparte de eso el 80% de los hogares en los estratos bajos la cabeza de familia es una madre soltera, la cual se encarga de velar por todo lo relacionado en el hogar y la formación de sus hijos, en los barrios de clase media y alta no se evidencia tanto este fenómeno y es porque pasa de modo contrario a los barrios bajos y de escasos recursos, aparte de esto hay otro tipo de  factores  que también me influyen en este fenómeno como lo es la educación escolar (Fryer, 2010). Como se puede ver en Colombia  y en muchos otros países, la educación de los colegios en los barrios de escasos recursos por lo regular siempre tienen recursos tanto internos como externos de mala calidad, como lo puede ser los estudiantes que entran a formarse, en muchos casos son pandilleros o andan en malos pasos y los afectados son los estudiantes que se juntan con este tipo personas, también el nivel de educación y las posibilidades de brindar un entorno de aprendizaje efectivo y que se pueda entrar a retroalimentar de una manera buena, sabemos que no es el adecuado y por lo tanto esto entra a influenciar en muchos aspectos el destino de las personas.

Por otro lado el Dr. Sendhil Mullainathan hace un poco más de énfasis en la relación que tienen los nombres distintivos de los no tan distintivos, y el impacto que tiene en el mercado laboral y  en los salarios los nombres y el color de piel de la persona, las personas blancas son tratadas diferente a las personas negras y así mismo se ve su nómina laboral y esto se pudo evidenciar en el documental cuando muestran el estudio que realizo inventando 5000 curriculum vitae (Hoja de vida), la mitad de esas hojas de vida eran nombres de personas blancas y la otra mitad eran nombres de personas negras pero en contenido tenían idénticamente lo mismo solo se cambiaba el nombre y el resultado de este estudio fue que el 33% de probabilidad de las personas con nombre afroamericano tenían la posibilidad de ser llamados a una entrevista de trabajo, esto quiere decir que si una persona blanca se demora en buscar trabajo 10 semanas  una persona afroamericana se va a demorar 15 semanas, por eso el enfatiza un poco sobre la división cultural y los nombres distintivos y no distintivos, vivimos en culturas diferentes y nuestros nombres son producto de las mismas (Bertrand, Dolly , & Mullainathan, 2005).

En nuestro país lamentablemente también se evidencia este tipo de discriminación pero va más hacia el color de piel, el nombre tiene algo que ver pero más que todo es por el color de piel y se ve en las oportunidades laborales y la manera como se les paga salarialmente. No solamente en nuestro país se evidencia esto sino también en otros países donde incluso los afrodescendientes son minoría un ejemplo es en Uruguay.

La población de afrodescendientes en Uruguay es aproximadamente un 10% de la población total. Esta minoría enfrenta grandes desigualdades: la proporción de pobres en los afrodescendientes es el doble que en los blancos, relación que se agrava al considerar la indigencia, cuya proporción en la población afrodescendiente triplica la registrada en el conjunto de la población, de acuerdo con los datos recabados por la Encuesta Nacional de Hogares Ampliada del Instituto Nacional de Estadística en 2006. Asimismo, se constatan fuertes diferencias en educación, remuneración y acceso al empleo, entre otras inequidades (Bucheli, 2008).

En cuanto a estudios para sociedades más cercanas a la nuestra, en Uruguay se observó que los afrodescendientes reciben remuneraciones 24,8% menores que individuos de rasgos caucásicos, y dicha brecha se explica fundamentalmente por tres factores. Primero, la segregación de afrodescendientes en determinadas ocupaciones (23 puntos porcentuales), ramas de actividad (0,8 puntos porcentuales) y categorías de establecimiento (4,8 puntos porcentuales) representan un 28,6% de la brecha. Segundo, las vías alternas de discriminación salarial conforman el factor más explicativo, con 31,9%. En último lugar, las características propias de cada trabajador explican el resto de la brecha. Cabe resaltar que un 25% de la brecha se debe a diferencias en el acervo de capital humano, que comprende educación y experiencia laboral, es decir, se evidencia una clara predisposición de afrodescendientes a no acceder a educación de calidad y a empleos que complementen su stock de capital humano (Taschdjian y Vázquez 2013). Naturalmente, este tipo de estudios solo sugieren un rango posible de diferencia salarial atribuible, entre otras razones, a discriminación (Galarza, 2015).

En conclusión de acuerdo a lo tratado anteriormente no hay un nombre que defina que una persona va a ser exitosa o fracasada, sencillamente los factores que rodean a la persona en su proceso de formación son los que definen o muestran cómo será el comportamiento a un futuro no muy lejano, igual esto es variable debido a que no todas las personas son iguales y se puede cambiar el destino a favor o en contra, cada persona tiene la oportunidad de elegir por más difícil que sea su situación económica y social, hay otras salidas que las personas pueden aprovechar para hacer su vida diferente. En cuanto a la segregación cultural es algo que se ha presentado desde hace mucho tiempo y se evidencia en la mayoría de países del mundo, es algo que generación por generación se ha ido formando y hoy en día tiene un impacto social muy fuerte para las personas afrodescendientes  y se puede ver reflejado en las posibilidades de obtener un empleo adecuado, un nivel salarial igual o por lo menos justo al de las personas que son de color blanco y con el mismo nivel de conocimiento o con el mismo puesto laboral, yo pienso que el mundo está lleno de excelente personas con todo tipo de nombres, pienso que el nombre no es importante y tampoco el color de piel, sencillamente lo que importa es la disponibilidad frente algo y lo que se está dispuesto a brindar a la sociedad.

En la segunda parte del documental habla acerca de la corrupción en este caso en el deporte del sumo, el cual se ve como un deporte  en el cual no entraría la corrupción ya que es un deporte en el cual el honor es lo más importante así como también se considera como un deporte referido a la purificación, el ritual y el honor, y adicionalmente se encuentra en una cultura donde los índices de corrupción son muy bajos, sin embargo se puede observar que los índices de corrupción en dicho deporte son verdaderamente altos.

Definir qué constituye exactamente corrupción es una tarea compleja y no existe una acepción general del término, ya que como se observa en la película la gente que está activamente corrompida trata de proteger sus huellas por lo cual  la corrupción es muy difícil de identificar y de probar.  La corrupción, que frecuentemente se refleja en actos de soborno, es un término general que comprende el mal uso de la autoridad derivado de consideraciones de beneficio personal que no necesariamente se traduce en ganancias monetarias. (Soto, 2003), en el vídeo muestra como en el sumo se encuentran duelos amañados, es decir duelos donde se hace presente la corrupción y en el mundo del sumo se conocen como YAOCHO, en el cual el luchador que tenga más opciones de ganar el dinero hace una tregua con el otro competidor y dividen las ganancias para los dos, pero uno obtiene más rango en la asociación que el otro. Algo muy similar pasa como se puede observar en la película inside job y capitalismo una historia de amor, en la cual la corrupción está presente de una manera similar entre los grandes dueños de bancos como lo fue el dueño de citygroup o el dueño de lehman brother, en el cual tenían gran influencia sobre las decisiones que tomaban los presidentes con el fin de enriquecerse entre ellos mismos y haciendo que el resto del pueblo sufriera las consecuencias, este es un claro ejemplo de corrupción en el cual los grandes banqueros corrompen al estado por medio de intereses económicos y políticos que lo único que ocasionan son graves consecuencias como la pobreza y la crisis en el mundo.

En el video se puede evidenciar que cuando alguien quiere denunciar la corrupción como lo hizo el oyakata  EN 1960, al querer denunciar a muchas personas que hacían parte de la corrupción en dicho deporte, lo único que hizo la asociación de sumos fue pretender que las declaraciones que se realizaron en realidad nunca sucedieron, actualmente podemos evidenciar como el sumo se ha visto afectado por los duelos amañados y como la corrupción está haciendo que el histórico deporte japonés se vea en crisis como se evidencia en la siguiente noticia en la cual afirma que: «El sumo está en crisis», ha reconocido el ministro de Educación, Yoshiaki Takaki, de quien también dependen los deportes. Aunque los resultados amañados no están tipificados como delito en Japón, este escándalo es el último de una larga cadena que ha manchado la imagen ancestral del sumo, una de las señas de identidad de la cultura nipona. Lo cual género que la Asociación Nacional de Sumo se ha visto obligada a suspender el torneo de primavera que debía empezar en Osaka el próximo 13 de marzo, uno de los seis del calendario anual. (Diez, 2011).

La corrupción es un acto que no solo se produce en el sumo, en realidad lo podemos observar en todas partes incluso en nosotros mismos por ejemplo cuando alguna persona comete una infracción de tránsito, y le dice al guarda de seguridad que lo deje ir por 50 mil pesos a cambio, este es un acto 100% de corrupción en el cual los dos salen beneficiados, sin embargo es una práctica que esta fuera de la ley y lo único que hacen este tipo de actos es generar una mala imagen del país en general y promover cada vez más la corrupción. Es claro que en Colombia los índices de corrupción son altísimos como lo revela  el Índice de Percepción de Corrupción 2013 (IPC), divulgado  por la Transparencia Internacional. El informe califica de 0 a 100 la percepción sobre corrupción en el país y en ese estudio, Colombia tiene 36 puntos, muy por debajo del promedio regional que es de 45 puntos. En la región estamos en el lugar 18. (Redacción politica , 2013).

En Colombia se puede observar como los organismos de control y las ramas judiciales tienen un alto grado de corrupción como se puede evidenciar con las ultimas noticias de la muy nombrada comunidad del anillo en la policía nacional, así como también se evidencio en la noticia realizada por el programa séptimo día de caracol el día en el cual muestran como la periodista muestra la gran cantidad de hurtos que se realizan en el país a diario y le pregunta a un senador el porqué de ese aumento de robos y el por qué los ladrones roban y al siguiente día están libres en las calles  siguiendo con sus mismas prácticas, a lo cual el senador le contesta que es normal y que no hay suficiente capacidad en las prisiones del país para tener a tantos presos ya que cada preso le cuesta al estado 1500000 mensuales, y por eso los ladrones deben seguir libres (Septimo dia , 2016), esto es una evidencia clara de que existe corrupción y que mientas los interese económicos tengan prioridad frente a los intereses de la sociedad esto seguirá pasando siempre.

Steven levitt en el vídeo expresa que la única manera de combatir la corrupción sistemática es cambiar las reglas para deshacer los incentivos a la corrupción, dar mayor libertad a los reporteros investigadores y desarrollar fuertes protecciones para los denunciantes. Según el presidente Vicente Fox, La eliminación de la corrupción no es imposible. Sin embargo, es sin duda una tarea difícil que requiere algo que está claramente presente hoy en esta sala: la voluntad política firme y un deseo compartido por nuestras naciones de asegurar que los recursos necesarios para el desarrollo de los pueblos no sean sustraídos por la delincuencia y la corrupción, en particular dentro de las instituciones estatales. Es una tarea que también requiere gran determinación: la determinación para combatir tanto la criminalidad como sus causas; la perseverancia para cambiar las prácticas perjudiciales arraigadas en una inercia de raíz profunda y de larga data; y la 5 perseverancia para crear una nueva cultura de la legalidad basada en la confianza, la transparencia, la rendición de cuentas y la certidumbre en cuanto a la aplicación efectiva de la ley. (Naciones unidas, 2005). Así mismo el secretario de la función pública de México Eduardo romero publico una serie de propuestas para luchar contra la corrupción en las cuales se destacan los siguientes temas:

·         El fomento a la participación activa de personas y grupos de la sociedad.

·         La aplicación de políticas coordinadas y eficaces contra la corrupción; y la creación o mantenimiento de órganos encargados de prevenir la corrupción.

·          La promoción de valores éticos, como la integridad, la honestidad y la transparencia en los sectores público y privado, mediante el establecimiento y cumplimiento de códigos de conducta.

·         La participación de la sociedad en las decisiones gubernamentales y la promoción de la rendición de cuentas.

·         El acceso a la información de carácter público y la simplificación de los procedimientos gubernamentales.

·         El establecimiento de sistemas apropiados de contratación pública y de gestión de la hacienda pública para aumentar la transparencia institucional.

·          La eliminación de privilegios e inmunidades de los funcionarios públicos como detonador de la impunidad.

·          La adopción de sistemas transparentes de selección, desarrollo y permanencia de los funcionarios públicos, basados en el mérito, la equidad y la aptitud. (Naciones unidas, 2005).

La corrupción es un mal que se debe terminar y la primera forma de acabarlo es empezar por nosotros mismos, porque en muchos actos de nuestras vidas se ve presente la corrupción y es un acto inevitable, por eso debemos empezar por nosotros mismos, cambiar nuestra mentalidad y ayudar a cambiar la de los demás, creando una cultura en la cual no exista la corrupción, es una tarea difícil pero no es imposible y si empezamos por cada uno de nosotros seguramente lo lograremos.

La tercera parte del documental habla sobre los incentivos la manera en cómo puede generar gran impacto en la persona si desea aceptar o no los incentivos, esto causa gran interés en las personas si hay algo detrás que los pueda beneficiar; En este caso se realizó un estudio con la universidad de Chicago, donde pudieron evaluar dos estudiantes de 9 grado incentivándolos a que si mejoraban sus notas recibirían $50 dólares, que adicional a eso participarían por un bono de $500 dólares y un paseo en limosina, estos dos estudiantes tuvieron resultados diferentes a la final, uno logro su objetivo y obtuvo los premios y el otro joven no quiso cambiar su estilo de vida tanto en la escuela como en el hogar; Se pudo llegar que incentivándolos o como lo quisieron llamar también sobornándolos, los estudiantes de la universidad de Chicago obtienen mejores resultados a través de estos.

Según Aro, se necesitan incentivos que promuevan una mayor y continua inversión en la formación y aprendizaje, y que contribuyan a financiar mecanismos para el aprendizaje durante la vida entera (Aro, 2001). Apoyándonos de esta afirmación se logra visualizar, que el poder de los incentivos genera mejores impactos en la económica y que junto con esto cualquier persona podría lograr el éxito, ya que su formación como estudiante es más enriquecedora si hay incentivos que provoquen al estudiante pensar y hacer mejor las cosas.

El sistema educacional Chileno nos indica que, Aun teniendo en cuenta la complejidad de la tarea educativa, los incentivos correctos pueden ser un elemento fundamental para elevar la calidad de la educación recibida por más del 90% de los escolares de nuestro país (Vargas S, 1997). Relacionándolo con el caso de Freakonomics una de las madres de los dos chicos le ofreció a su hijo que si lograba mejorar sus notas, ella le daría una bonificación extra aparte de lo que le daría la universidad, pero no logro su objetivo con ello, por eso es importante implementar incentivos de gran impacto para la persona a quien va dirigido el incentivo.

Se entiende que cuanto más descentralizado el proceso, se producirán mejores resultados. Pero no siempre la autonomía y los incentivos pueden funcionar mejor que una administración centralizada si no están bien definidos los objetivos y las reglas de juego  (Hanushek, 2011). Esto como en el caso de la hija del economista quien no hacia sus necesidades en el baño, en su comienzo él como padre incentivo a su hija dándole dulces de M&M para que hiciera sus necesidades en la tasa y donde la pequeña acepto dicho incentivo , pero al paso del tiempo quien tenía el control y el capricho era la pequeña niña y que para esto , su padre se le salía de las manos cada vez que ella fuera al baño darle un paquete de M&M , cabe aclarar que los incentivos llegan a ser un arma de doble filo, puesto a que con ellos podemos mejorar por nuestra propia cuenta o simplemente porque nos va a beneficiar en algo.

Powell sugiere que los incentivos y motivación son conceptos similares y que lo único que los distingue es que el primero es un concepto utilizado en políticas públicas y es empleado básicamente por economistas, en tanto que el segundo es más utilizado por psicólogos y docentes (Morduchowicz, 2003)

Sin embargo, Windham y Peng, señalan que hay una diferencia entre ellos ya que un incentivo es un premio o castigo –intencional o no– que tiene por objeto la modificación de algún comportamiento. Por su parte, la motivación es “la condición de ser alentado para comportarse de determinada manera... es el resultado de la interacción de los incentivos con valores individuales y capacidades”.  Por ejemplo, se puede incentivar con un adicional salarial, pero la posible respuesta depende de las motivaciones que tenga cada persona para reaccionar ante ese estímulo (Windham & Peng, 1997). Implementándolo en el documental, se ve reflejado que la gran motivación del chico moreno fue llegar alcanzar a obtener los $500 dólares y montar en la limosina, él se veía y se soñaba estar montado en ello , y que gracias al incentivo que se implementó en la universidad él pudo alcanzar lo que quería, claro está mejorando todas sus calificaciones para obtener esos beneficios.

En mi punto de vista los incentivos pueden llegar a ser muy buenos para aquellas personas a través de estos puedan alcanzar sus metas con mayor rapidez y si es de su agrado para querer tomarlos; Dado el caso contrario de aquellos incentivos que pueden llegar a ser muy malos, estos se pueden ver reflejados en aquellas personas que no tienen motivaciones y rumbos en sus vidas, ya que un incentivos para ellos puede llegar a ser algo muy insignificante y no lo toman para evitar “desgastes innecesarios” como lo suelen llamar ellos.

Bibliografía

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